Sesión 01

SESIÒN DE APRENDIZAJE N°1

I.          DATOS INFORMATIVOS

1.1.     Institución Educativa                       :  Carlos Gutiérrez Merino

1.2.     Docente                                            :  Aguado Maldonado Patricia María

   Chavarría Ramírez Mirtha

                  Gaslac Saldaña Luis Alberto

                  Hurtado Hinostroza Inés

                  López De la Cruz Haydee

1.3.     Área                                                   :  Formación Ciudadana y Cívica

1.4.     Tema                                                  : Democracia como régimen político

1.5.     Grado y Sección                              :  1º   de Secundaria “A”, “B”, “C”, “E”

1.6.     Duración                                           :  2 horas pedagógicas

II.        CAPACIDAD:

CAPACIDAD DE ÁREA	APRENDIZAJE ESPERADO
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA	Comprende en qué consiste la democracia, sus características y principios

III.      SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS	RECURSOS	TIEMPO
·       La maestra saluda a los estudiantes, y registra la asistencia de manera rápida. ·       Se coloca unas imágenes en la pizarra y se plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué observan? ¿Qué hacen las personas? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra realidad? Se les motiva a  adivinar el tema a tratar. ·       Se indica el tema y la capacidad a trabajar. ·       Inmediatamente se les pregunta: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son sus características? ¿En qué principios se fundamenta? Y se continúa hasta agotar sus conocimientos. ·        Se les indica que lean las páginas 138-139 de su libro de Formación Ciudadana y Cívica y se les indica que deberán leerlo de manera individual, subrayando las ideas principales referidas a los principios,  características de la democracia. ·       Seguidamente se les pide trabajar en parejas y se les solicita elaborar un mapa semántico utilizando las ideas que han sido subrayadas y/o enumeradas, de acuerdo a las siguientes preguntas: 1.       ¿Qué es la democracia? 2.       ¿Cuáles son los principios de la democracia? Explica. (Doc. 1) 3.       ¿Cuáles son las características de la democracia? (Doc.1) 4.       ¿Cómo favorece la democracia a la convivencia? ·        Se les explica que cada pregunta bien contestada equivale a 5 puntos. De manera voluntaria se comparten los trabajos. ·       La maestra en todo momento orienta el trabajo, consolida el tema y lo relaciona a las vivencias de los estudiantes, luego contrasta los saberes previos con el nuevo conocimiento.  ·       Finalmente responden a manera de lluvia de ideas las siguientes preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Me es útil esta información? ¿Para qué? ¿Cómo lo aprendí?	Pizarra Texto Plumones Papelotes	5 5 5 25 30 10 5 5

CRITERIOS	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Construcción de la Cultura Cívica	Comprende en qué consiste la democracia, sus características y principios en un mapa SEMÁNTICO	Ficha de Producción
ACTITUDES	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Responsabilidad	·    Cumple con sus obligaciones como ciudadano. ·    Cumple oportunamente con sus tareas. ·   Cumple las indicaciones de trabajo  establecidas por el profesor en la ejecución de actividades para el logro de sus aprendizajes. ·   Planifica sus Tareas para el logro de sus aprendizajes.	Guía de observación