SESIÒN DE APRENDIZAJE N°5

I.                        DATOS INFORMATIVOS

1.1.     Institución Educativa                       :  Carlos Gutiérrez Merino

1.2.     Docentes                                          :  Mirtha Chavarría

1.3.     Área                                                   :  Formación Ciudadana y Cívica

1.4.     Tema                                                  : La participación juvenil: municipios escolares y los consejos escolares

1.5.     Grado y Sección                              :  1º   de Secundaria “A”, “B”, “C”, “E”

1.6.     Duración                                           :  2 horas pedagógicas

II.              CAPACIDAD:

CAPACIDAD DE ÁREA	APRENDIZAJE ESPERADO
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA	Reconoce la importancia de la participación en la escuela
EJERCICIO CIUDADANO	Participa activa y responsablemente en el proceso electoral del municipio escolar

III.              SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS	RECURSOS	TIEMPO
·       La maestra saluda a los estudiantes, y registra la asistencia de manera rápida. ·       Se coloca imágenes de elecciones estudiantiles y se les pregunta: ¿Qué observan? ¿Qué hacen las personas? ¿Podremos nosotros participar? ¿Cómo? Se les motiva a  adivinar el tema a tratar. ·       Se indica el tema y la capacidad a trabajar. ·       Inmediatamente se les pregunta: ¿Qué instituciones estudiantiles existen en el colegio? ¿Quiénes las integran? ¿Qué funciones cumplen? ¿Sientes que estas organizaciones te representan realmente?  ¿Por qué?  Y se continúa hasta agotar sus conocimientos. ·        Se les indica que lean las páginas 146-147 de su libro de Formación Ciudadana y Cívica y se les indica que deberán leerlo de manera individual, subrayando las ideas principales referidas a cuales son las organizaciones estudiantiles, quienes la integran, sus funciones y contribución a la construcción de la democracia en la escuela.  ·       Seguidamente se les pide trabajar en parejas y se les solicita elaborar una matriz de tres imágenes con el tema: “Ventajas de la organización estudiantil”, para ello colocan una hoja A-4 en posición horizontal y divide la hoja en tres luego dibuja tres imágenes que evidencien a través de un proceso lo que se logra trabajando organizadamente. Coloca un título a cada imagen y escribe un título.  ·        Se les explica que la matriz debe evidenciar inicio, proceso y resultado, además de ser creativo. Con la técnica del mural se exponen los trabajos. ·       La maestra en todo momento orienta el trabajo, consolida el tema y lo relaciona a las vivencias de los estudiantes, luego contrasta los saberes previos con el nuevo conocimiento.  ·       Finalmente responden a manera de lluvia de ideas las siguientes preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Me es útil esta información? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? ·       Durante la siguiente sesión deberán elaborar un informe sobre su participación en las elecciones del municipio escolar	Pizarra Texto Plumones Papelotes	5 10 5 20 30 10 5 5

CRITERIOS	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Construcción de la Cultura Cívica	Reconoce la importancia de la participación en la escuela elaborando una matriz de tres imágenes	Ficha de Producción
Ejercicio Ciudadano	Participa activa y responsablemente en el proceso electoral del municipio escolar	Ficha de Producción
ACTITUDES	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Responsabilidad	·    Cumple con sus obligaciones como ciudadano. ·    Cumple oportunamente con sus tareas. ·   Cumple las indicaciones de trabajo  establecidas por el profesor en la ejecución de actividades para el logro de sus aprendizajes. ·   Planifica sus Tareas para el logro de sus aprendizajes.	Guía de observación